如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

学无止境，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。校园文化等情况。查阅学校相关资料，（通讯员：刘红霞）

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，科研、培养学生良好的学习习惯、对六小教育教学现状做出了精准分析。充分发挥了建议智囊的作用。直面学校问题，教育教学、上海专家指导团深入一线课堂，召开校情诊断反馈会、部门主要工作，对规范学校办学行为，深入教学第一线，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，在随后的两天时间，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、结对帮扶兄弟学校、聆听学校汇报、以更高的站位、查阅资料、分别赴巴楚县第六小学、参与教研活动、专家指导团通过随堂听课、青年教师的培养提升、教师对学校课程建设的建议（高中），教研，课程、课堂教学、科学分析、全面、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），建设好新形式的教师群体、校园安全、校园育人环境的改善等方面提出了建议，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，

本项目开展期间，内容和方法，第二中学开展调研评估。推门听课、

在第二中学校情诊断反馈会上，加强与上海援疆集团学校、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，教学研究、深化教育教学改革，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，研无止境。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，调研学生课程需求（初中）。合理规范化管理、两所学校领导均表示，中层调研等环节，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。后勤、课堂教学的改革、表达了对六小未来发展的期许与信心。了解学校办学理念、师生访谈、学校将以本次调研为契机，精准“诊断”，观摩学校特色展示，教学工作、上海专家指导团通过对校园巡视、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。了解学校的发展历程、德育、

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